Module 3 : EDUCATION OU DRESSAGE ? (Eduquer sans punir ni récompenser) (Conférence et atelier)

Lundi 4 septembre 2006 1 04 /09 /Sep /2006 00:35

Module 3 : EDUCATION OU DRESSAGE ? (Eduquer sans punir ni récompenser) (Conférence et atelier)

education chien

L'enfant
a
besoin

d'un cadre

pour se construire

et non pas pour se limiter.

Sur quels critères s'appuyer pour définir
ce qui est permis et interdit ?

Comment se faire respecter autrement
que par la violence ?

Comment construire son autorité autrement
que sur la peur de l'enfant ?

L'éducation commence-t-elle à la naissance ?

- Connaître le fonctionnement et les besoins fondamentaux de l'enfant aux différents âges pour un accompagnement adapté ;

- Identifier les besoins de chacun, clarifier les limites ;

- Poser des limites efficaces avec le "non bienveillant",
avec "l'usage de la force à caractère exceptionnel" ;

- Canaliser la colère avec le "holding" en l'adaptant aux circonstances et à l'âge de l'enfant (bébés... adolescents) ;

- Ne pas faire à sa place mais ne jamais l'abandonner.

Isabelle FERCHAUD

Accompagnatrice en Relations Humaines
de la périnatalité au 3ème âge
Communication, Jeux de rôles,
Ecoute corporelle
Toucher Affectif, Relaxation

06 87 88 25 58
09 50 31 66 91

Cet atelier original s'adresse à tous : parents, grands-parents, futurs parents, frères et soeurs, baty-sitters, puéricultrices, animateurs, etc...

DATES :

CONFERENCE :
en janvier 2010 à 20h30

ATELIER GROUPE ADULTES :
Samedi 30 janvier 2010 de 10h00 à 18h00

SESSION ADULTES ET ENFANTS :
Dimanche 31 janvier 2010 de 10h30 à 12h00

LIEU CONFERENCE :
sur BORDEAUX

LIEU ATELIERS :
Association Expression
21, impasse Sully (rue Paulin) 33000 BORDEAUX

FONCTIONNEMENT DU MODULE :
"Cycle Eduquer, c'est retrouver l'enfant en nous"

PRIX, INSCRIPTION :
"Programme et informations stages et conférences 2009-2010"

LES MODULES DU CYCLE :
(chacun est indépendant, il est possible de choisir auquel participer)

1. Communiquer avec l'enfant
(Etablir une relation de confiance)

2. Le toucher affectif

3. Education ou dressage ?
(Eduquer sans punir ni récompenser)

4. Compétition ou coopération ?

5. Le jeu, l'humour, l'imaginaire,
la folie douce.