Samedi 2 septembre 2006 6 02 /09 /2006 02:20

E
n grandissant,

l'enfant perd son émerveillement
et devient grave.

La folie, ça permet quoi ?


- De jouer avec nos contradictions, nos paradoxes, pour accéder à notre créativité, pour développer notre imagination, notre spontanéité, notre intuition et prendre de l'initiative.
- D'oxygéner le cerveau grâce à l'insouciance, l'émerveillement, la mise en mouvement du corps et des émotions,
- Une disponibilité pour la concentration et l'apprentissage,


- De créer un contact,
notamment si l'enfant
est distant ou violent,
en développant
une joie de vivre,
de la bienveillance.


- De se libérer
des jugements

(sur soi et
sur les autres).



- De
régénérer le corps
en se libérant du stress.


- De déclencher des solutions surprises et régler des problèmes qui semblaient inextricables.
- D'impliquer les enfants dans toutes tâches quotidiennes.

Isabelle FERCHAUD

Accompagnatrice en Relations Humaines
de la périnatalité au 3ème âge
Communication, Jeux de rôles,
Ecoute corporelle
Toucher Affectif, Relaxation


06 87 88 25 58
09 50 31 66 91
isabelleferchaud@free.fr



 

Cet atelier original s'adresse aux parents, grands-parents, frères et soeurs, baby-sitters, puéricultrices, animateurs, etc.





LES MODULES DU CYCLE :

1. Communiquer avec l'enfant
(Etablir une relation de confiance)


2. Le toucher affectif

3. Education ou dressage ?
(Eduquer sans punir ni récompenser)


4. Compétition ou coopération ?

5. Le jeu, l'humour, l'imaginaire,
la folie douce.

Par Isabelle FERCHAUD - Publié dans : EDUQUER, C'EST RETROUVER L'ENFANT EN NOUS
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